CEE/2022/Basak

Wikimedia Türkiye sitesinden
Gezinti kısmına atla Arama kısmına atla
Wikimedia CEE Toplantısı 2022 Katılımcı Notları
Hazırlayan: Basak
Uluslararası toplantılar
Mouse pointer.svg
Konferansın katılımcıları

8.Orta ve Doğu Avrupa (CEE) Toplantısı Makedonya'nın Ohri kentinden düzenlendi. Vikipolimer ile birlikte katıldım. Bu, pandemiden sonra yüz yüze düzenlenen ilki CEE Toplantısı idi. 2020 toplantısının Ohri'de düzenlenmesi kararlaştırılmıştı; ancak 3 sene gecikme ile Ohri'de buluşma mümkün oldu. Gelecek seneki toplantı Tiflis'te olacak.

3 günlük toplantı boyunca sürekli 2 paralel oturum gerçekleşti. Bir gün öncesinde "Learning Days" başlıklı oturumla vardı. Vikipolimer ile ben konferansın birinci gününden itibaren Ohri'de olup konferansa katıldık, bir gün öncesindeki oturumlarda bulunmadık. Bu etkinlik her zamanki gibi, bölgedeki vikipedistler ile ilişkileri tazelemeye vesile oldu.

Konferansın ilk gününde bir de kısa sunum yapma imkanım oldu. Bu sunumda WMTR topluluğunun üniversitelerde yaptığı çalışmaları sundum ve özelikle Kadir Has Üniversitesi'nde Sosyal Sorumluluk Dersi kapsamında yapılan çalışmayı anlattım. Genellikle üniversitedeki ilk senelerinde öğrencilere verilen bu tür derslerde Vikipedi uygulaması yapmanın, daha sonra bölüm derslerinde kendi alanlarında, derste öğrendikleri bilgileri Vikipedi'ye aktardıkları uygulamaları kolaylaştırabileceğine dair bir sunum yaptım.

Toplantıya katılmak özellikle hemen dönüşte İstanbul'da yapılacak Vikiveri Konferansı'na son hazırlıklar açısından benim için faydalı oldu oldu. Uzun süredir yüz yüze konferanslarda buluşmadığımız için bu tür etkinliklerde açılış, kapanış vs. nasıl yapılıyor hatırlamak, kahve - yemek araları, ulaşım vs.'nin aksamadan yürümesi için nelere dikkat etmek gerekli gibi organizasyonel konuları odaklandım.

Oturumlarda aldığım bir kaç notu paylaşmak istiyorum:

WMF Savunuculuk Atölyesi

WMF'den Franziska Putz tarafından yapılan Savunuculuk konulu oturum, özellikle Panorama Özgürlüğü konusunda savunuculuk çalışması yapan topluluklar için düzenlenmişti. Oturum sırasında Gürcistan'ın çalışmaları örnek olarak ele alındı. Modern binaların fotoğrafları vs. bu konudaki yasal düzenlemeler nedeniyle Gürcistan'da Commons'a yüklenemiyor. Meclis'in bu konuda yeniden düzenleme yapması gerekli. Wikimedia Gürcistan bu konuda bir araştırma yaptı ve bir yasa değişikliği tasarısı hazırladı. Bu sene sonunda kısmen panorama özgürlüğü sağlayan bir yasal düzenlemenin meclisten geçmesi bekleniyor. Savunuculuk faaliyetleri için i. Faydalı olabilecek politikacıların listesini yap. ii.Doğrudan politikacılarla görüş. . iii. İkna edici argümanları listele. Örn.:"Turistik cazibeyi artırmak için Vikipedi ve Vikigezgin’de fotoğraf gerekli. Google, Facebook, Openstreetmap özgür lisanslı içerikleri kullanıyor, öne çıkarıyor. Filmlerde, kliplerde, bilgisayar oyunlarında şehrin anıtlarının görünmesi için gerekli. AB’deki ülkelerin çoğunda panorama özgürlüğü var...'

Güz 2016 Vikipedi Ödevleri Araştırması sonuçları

Illionis Üniversitesi'nden Zachary J. McDowell çevrimiçi olarak konferansa katılarak bir sunum yaptı. Kendisi uzun zamandır derslerinde öğrencilerinden Vikipedi'ye katkı yapmalarını istiyor ve 2016'da Vikipedi ödevi yapan 1627 öğrencinin, 96 öğretim üyesinin katıldığı bir araştırma gerçekleştirmiş. Araştırmanın sonuçları, Vikipedi ödevine öğrencilerin daha çok zaman ayırdığı (10 kat daha fazla!), daha yüksek tatmin duydukları, becerilerini başka alanda kullanmayı öğrendikleri, gerek Vikipedi ile ilgili gerekse genel olarak bilgi üretimi ile ilgili algılarında değişim olduğunu gösteriyor. Tavsiyesi, öğrencilerden küçük katkılar yapamlarını istemek (10 sayfalık uzun metinler üretme değil...) Vikipedi'ye katkı ödevini bir "yaparak öğrenme" uygulamasını dönüştürmek için tavsiye edilen adımlar :1.Bir Vikipedi maddesini değerlendir. 2. Bir madde seç. 3. Konuyu araştır. 4. Konuyu özetle. 5. Madde taslağını oluştur. 6. Maddeyi düzenle ve başkalarının görüşlerini al. Zachary, konuşmasında Vikimaratonların (yeni başlayanların katıldığı vikimaratonlar) içerik üretimi için uygun yerler olmadığını ancak öğrenme açısından faydalı olduğunu vurguladı. Katılımcıları madde düzenleme ilgili öğrendiklerini unutacaklardır ancak bir Vikipedi madddesini değerlendirme ile ilgili öğrendiklerini unutmazlar.

Wikimedia Estonia, Vikipedi eğitimi için videolar hazırladı. Bu tür bir çalışma yapmak isteyenler için incelemek faydalı olabilir: Şu adresten ulaşılabilir: Wikimedia.EE Videoları